У. Шекспір
- 23.04.2021 День англійської мови.
- Сторінки календаря 1867 року з цитатами з творів В.Шекспіра
- В.Шекспір та сучасна англійська мова
- Точной даты появления на свет Уильяма Шекспира никто не знает. В арсенале историков есть лишь церковная запись о крещении малыша, которое пришлось на 26 апреля 1564 года. Исследователи предполагают, что обряд был совершен на третий день после рождения. Соответственно невероятным образом дата рождения и смерти драматурга пришлись на одно и то же число - 23 апреля.
- Великий английский поэт обладал феноменальной памятью, его познания можно было сравнить с энциклопедическими. Помимо владения двумя древними языками он также знал современные диалекты Франции, Италии и Испании, хотя сам никогда не покидал пределов Английского государства. Шекспир разбирался как в тонких исторических вопросах, так и в текущей политической обстановке. Его познания затрагивали музыку и живопись, он досконально изучил целый пласт ботаники.
- Единственный автограф писателя, дошедший до наших дней - это его завещание. В нем он перечисляет все своё имущество до мелочей, но ни разу не упоминает о своих литературных трудах.
- За всю жизнь, предположительно, Шекспир сменил около 10 профессий. Он был сторожем на конюшне театра, актером, соучредителем театра и постановщиком спектаклей. Параллельно с актерской деятельностью Уильям вел ростовщические дела, а в конце жизни занимался пивоварением и сдавал жильё.
- Современные историки поддерживают версию о неизвестном писателе, который сделал Шекспира своим подставным лицом. Даже Британская энциклопедия не отказывается от версии, что создавать пьесы под псевдонимом Шекспир мог граф Эдуард де Вер. Ещё по ряду догадок это могли быть лорд Фрэнсис Бэкон, Королева Елизавета I и даже целая группа лиц аристократического происхождения.
- Поэтический слог Шекспира оказал большое влияние на развитие английского языка, сформировав основу современной грамматики, а также обогатив литературную речь англичан новыми фразами, в качестве которых использовались цитаты из произведений классика. Шекспир оставил в наследие соотечественникам более 1700 новых слов.
- Известно, что Уильям с 1594 года входит в крупное актерское сообщество «Слуги лорда-камергера» и становится вскоре его соучредителем. Постановки приносили большой успех, и труппа за короткое время настолько разбогатела, что позволила себе построить в течение следующих пяти лет знаменитое здание театра «Глобус». А к 1608 году театралы приобрели себе ещё и закрытое помещение, которое назвали «Блэкфрайерс».
Знаменитые цитаты Шекспира
Известные фразы классика часто содержат философские мысли, которые выражены очень точно и лаконично. Большое количество тонких наблюдений посвящено любовной сфере. Вот некоторые из них:
«Грехи других судить Вы так усердно рвётесь – начните со своих и до чужих не доберётесь»;
«Клятвы, данные в бурю, забываются в тихую погоду»;
«Одним взглядом можно убить любовь, одним же взглядом можно воскресить её»;
«Что значит имя? Роза пахнет розой, хоть розой назови ее, хоть нет»;
«Любовь бежит от тех, кто гонится за нею, а тем, кто прочь бежит, кидается на шею».
"Гамлет"
Экранизация одноименного романа Уильяма Шекспира с Иннокентием Смоктуновским в главной роли и музыкой Дмитрия Шостаковича. Гамлет для Козинцева — это прежде всего герой, решительно осуждающий ложь и насилие, но не знающий, как их побороть в масштабах, которые ему постепенно открываются.
http://vk.com/wall-39281167_55445
Реконструйований театр Шекспіра "Глобус ". Лондон.
Театр Шекспіра "Глобус ". Перед виставою. Особливість театру в тому,що частина публіки дивиться виставу під відкритим небом.
http://daily.afisha.ru/cinema/1365-20-gamletov-v-odnom-videorolike/ 20 монологов Гамлета.....
01.02.2018.
Придумалося до уроку
1. Налаштуйтеся
на мою хвилю. Вправа «Я люблю».
«Я
люблю добрих людей і фотографувати» ( Наступний учень, беручи до уваги моє висловлювання, бере мене за руку і вибираючи одну "мою любов", стає з того боку, яка йому подобається, і називає те, що він любить.
2.
Тема уроку «Що
проголошує В.Шекспір у трагедії «Ромео і Джульєтта». Кохання… Смерть…
3. Актуалізація
матеріалу:
Що
ми знаємо про відносини Ромео і Джульєтти? Складемо схему.
4. Перевіримо
домашнє завдання. Вправа «Правда—неправда».
1.Ромео вирішує потрапити на свято, яке організовує родина
Капулетті, тому що у списку побачив ім’я Джульєтти. ( імя Розалін)
2. Тібальт упізнав Ромео по голосу, коли той, хоча й у
масці, дивувався красі юної Джульєтти.
3. «Стискання
рук — то поцілунок їх». Ці слова
Джульєтта сказала Ромео після того, як той попросив у неї пробачення за те, що
міг її образити тим, що бажає торкнутися
її руки.
4. Ромео догадується, що Джульєтта кохає його, тому що
підслухав її сповідь, стоячи під балконом.
5. Після розмови на балконі Ромео і Джульєтта вирішують
розповісти рідним правду про їхню любов.(вирішили
повінчатися потай від рідних)
6. Ромео вбиває брата Джульєти Тібальта у бою, захищаючи
Меркуціо, якого до бійки спровокував сам Тібальт.
7. Ромео просить Джульєтту поїхати з ним у вигнання.( Ромео мусить після вбивства Тібальта
покинути місто, Джульєтта тужить, як вона житиме без коханого)
8. Ромео і Джульєтта слухають поради брата Лоренцо.
9. Джульєтта має
випити рідину, яка введе її у летаргічний сон.
10. Ромео отримав
листа , якого написав брат Лоренцо про випадок Джульєтти, і поспішив на
кладовище. ( не отримав листа, тому не
знає, що сталося і вірить у смерть Джульєтти)
11. Паріс смертельно поранив Ромео і той помер у склепі, де
лежала Джульєтта.(Ромео вбив Паріса і
випив отруту , яку приніс з собою)
12. Джульєтта, побачивши мертвого Ромео, випиває останню
краплю отрути, яку приніс з собою Ромео. (
Заколола себе кинджалом Ромео) .
5. Поговоримо
про прочитане вдома. Дати відповіді на запитання. Можна користуватися
підручником.
1) Чому Тібальту порадили, не виганяти Ромео з балу? ( Поводиться він чемно і шляхетно.
Виховання в нього добре).
2)
Яке
слово почула Джульєтта «страшніше за наглу смерть Тібальта»? ( «Вигнання», що вбило Тібальтів десять
тисяч).
3) Як сталося, що Паріс зустрівся з Ромео під склепом? ( Паріс прийшов попрощатися з померлою на
його думку Джульєттою, а Ромео,почувши звістку про смерть коханої, теж поспішив
на місце її останнього прихистку).
4) Що обіцяє Монтеккі князю, який вказав головам родинних
кланів, що у смерті молодих людей винна їхня ворожнеча? ( Поставить статую із золота Джульєтті)
5)
Якими
словами Шекспір підводить підсумок історії про трагічне кохання Ромео і
Джульєтти? ( «Нет повести печальне на
свете, чем повесть о Ромео и Джульетте).
6. Написання
мініатюри. Хлопці «Джульєтта», Дівчата — «Ромео».
1 рядок: іменник. Тема.
Джульєтта. Ромео.
2 рядок: прикметник до
теми. Мужня. Закоханий.
3 рядок: дієслово, що
розкриває тему. Вірить. Палає.
4 рядок: фраза про
власне ставлення. В житті не завжди трапляється так, як планують люди.
5 рядок: синонім до
першого іменника. Жертва ворожнечі.
7. Чим
стало кохання для молодих людей?
1) Прочитати
цитати з твору. Встановити, коли Ромео казав ці слова.
(Цитати
залишаються учням, вклеїти в зошит)
До зустрічі з
Джульєттою.
« Страшна
ненависть, та любов страшніша».
«Любов — це дим, що
в’ється від зітхання»
«Безумство мудре —
ось що є любов. Воно отруює і зцілює кров.»
Після першої
зустрічі
«Кохання може все і
все здолає»
У роздумах
« Яке ж солодке й
справді те кохання, якщо лиш тінь твоя — велике щастя».
2) Інформаційно-асоціативна
схема:
вірність світло примирення
Гармонія сердець Непереможність кохання
Кохання несе
світло
Найкраще
благо,
дане
людині
гармонія двох життя
непередбачуване
сердець повинна
стати
початком
гармонії
світу
8. Чому
доля і Шекспір подарували саме таке почуття Ромео і Джульєтті?
Вставте пропущені
слова. Робота на картці. (
вклеюється в зошит)
Любов — це…
Ромео — …юнак, …друг, здатен…., цінує…
Герої твору гинуть, тому що…
Слова для довідок: любов, ніжність, благородство, відданість,
безрозсудність, повага; палкий, глибокий, чистий, безмежний,теплий тощо.
9. Чи
змінимо ми тему уроку? Чи залишимо так , як є?Вправа «ПОПС-формула».
10.
Оцінка за урок буде в зошиті на
наступний урок.
11.
Домашнє завдання.
Одне обов’язкове для всіх. Вибрати з двох:
—
Написати листа
Джульєтті або Ромео.
—
Написати
твір-мініатюру «Що я приймаю і чого не розумію у вчинках Ромео і Джульєтти?»
Додаткове завдання
, за бажанням:
—
Довести, що
трагедія популярна і сьогодні
—
Розказати, яка Верона
в наші дні.
—
Підібрати
інформацію «Які пам’ятники у світі поставлені Ромео і Джульєтті.
1. Налаштуйтеся
на мою хвилю. Вправа «Я люблю».
«Я
люблю добрих людей і фотографувати» ( Наступний учень, беручи до уваги моє висловлювання, бере мене за руку і вибираючи одну "мою любов", стає з того боку, яка йому подобається, і називає те, що він любить.
2.
Тема уроку «Що
проголошує В.Шекспір у трагедії «Ромео і Джульєтта». Кохання… Смерть…
3. Актуалізація
матеріалу:
Що
ми знаємо про відносини Ромео і Джульєтти? Складемо схему.
4. Перевіримо
домашнє завдання. Вправа «Правда—неправда».
1.Ромео вирішує потрапити на свято, яке організовує родина
Капулетті, тому що у списку побачив ім’я Джульєтти. ( імя Розалін)
2. Тібальт упізнав Ромео по голосу, коли той, хоча й у
масці, дивувався красі юної Джульєтти.
3. «Стискання
рук — то поцілунок їх». Ці слова
Джульєтта сказала Ромео після того, як той попросив у неї пробачення за те, що
міг її образити тим, що бажає торкнутися
її руки.
4. Ромео догадується, що Джульєтта кохає його, тому що
підслухав її сповідь, стоячи під балконом.
5. Після розмови на балконі Ромео і Джульєтта вирішують
розповісти рідним правду про їхню любов.(вирішили
повінчатися потай від рідних)
6. Ромео вбиває брата Джульєти Тібальта у бою, захищаючи
Меркуціо, якого до бійки спровокував сам Тібальт.
7. Ромео просить Джульєтту поїхати з ним у вигнання.( Ромео мусить після вбивства Тібальта
покинути місто, Джульєтта тужить, як вона житиме без коханого)
8. Ромео і Джульєтта слухають поради брата Лоренцо.
9. Джульєтта має
випити рідину, яка введе її у летаргічний сон.
10. Ромео отримав
листа , якого написав брат Лоренцо про випадок Джульєтти, і поспішив на
кладовище. ( не отримав листа, тому не
знає, що сталося і вірить у смерть Джульєтти)
11. Паріс смертельно поранив Ромео і той помер у склепі, де
лежала Джульєтта.(Ромео вбив Паріса і
випив отруту , яку приніс з собою)
12. Джульєтта, побачивши мертвого Ромео, випиває останню
краплю отрути, яку приніс з собою Ромео. (
Заколола себе кинджалом Ромео) .
5. Поговоримо
про прочитане вдома. Дати відповіді на запитання. Можна користуватися
підручником.
1) Чому Тібальту порадили, не виганяти Ромео з балу? ( Поводиться він чемно і шляхетно.
Виховання в нього добре).
2)
Яке
слово почула Джульєтта «страшніше за наглу смерть Тібальта»? ( «Вигнання», що вбило Тібальтів десять
тисяч).
3) Як сталося, що Паріс зустрівся з Ромео під склепом? ( Паріс прийшов попрощатися з померлою на
його думку Джульєттою, а Ромео,почувши звістку про смерть коханої, теж поспішив
на місце її останнього прихистку).
4) Що обіцяє Монтеккі князю, який вказав головам родинних
кланів, що у смерті молодих людей винна їхня ворожнеча? ( Поставить статую із золота Джульєтті)
5)
Якими
словами Шекспір підводить підсумок історії про трагічне кохання Ромео і
Джульєтти? ( «Нет повести печальне на
свете, чем повесть о Ромео и Джульетте).
6. Написання
мініатюри. Хлопці «Джульєтта», Дівчата — «Ромео».
1 рядок: іменник. Тема.
Джульєтта. Ромео.
2 рядок: прикметник до
теми. Мужня. Закоханий.
3 рядок: дієслово, що
розкриває тему. Вірить. Палає.
4 рядок: фраза про
власне ставлення. В житті не завжди трапляється так, як планують люди.
5 рядок: синонім до
першого іменника. Жертва ворожнечі.
7. Чим
стало кохання для молодих людей?
1) Прочитати
цитати з твору. Встановити, коли Ромео казав ці слова.
(Цитати
залишаються учням, вклеїти в зошит)
До зустрічі з
Джульєттою.
« Страшна
ненависть, та любов страшніша».
«Любов — це дим, що
в’ється від зітхання»
«Безумство мудре —
ось що є любов. Воно отруює і зцілює кров.»
Після першої
зустрічі
«Кохання може все і
все здолає»
У роздумах
« Яке ж солодке й
справді те кохання, якщо лиш тінь твоя — велике щастя».
2) Інформаційно-асоціативна
схема:
вірність світло примирення
Гармонія сердець Непереможність кохання
Кохання несе
світло
Найкраще
благо,
дане
людині
гармонія двох життя
непередбачуване
сердець повинна
стати
початком
гармонії
світу
8. Чому
доля і Шекспір подарували саме таке почуття Ромео і Джульєтті?
Вставте пропущені
слова. Робота на картці. (
вклеюється в зошит)
Любов — це…
Ромео — …юнак, …друг, здатен…., цінує…
Герої твору гинуть, тому що…
Слова для довідок: любов, ніжність, благородство, відданість,
безрозсудність, повага; палкий, глибокий, чистий, безмежний,теплий тощо.
9. Чи
змінимо ми тему уроку? Чи залишимо так , як є?Вправа «ПОПС-формула».
10.
Оцінка за урок буде в зошиті на
наступний урок.
11.
Домашнє завдання.
Одне обов’язкове для всіх. Вибрати з двох:
—
Написати листа
Джульєтті або Ромео.
—
Написати
твір-мініатюру «Що я приймаю і чого не розумію у вчинках Ромео і Джульєтти?»
Додаткове завдання
, за бажанням:
—
Довести, що
трагедія популярна і сьогодні
—
Розказати, яка Верона
в наші дні.
—
Підібрати
інформацію «Які пам’ятники у світі поставлені Ромео і Джульєтті.
Если Рим называют сердцем итальянской истории, Венецию – городом каналов и мостов, то знаменитую Верону можно смело величать городом любви и романтики. В этом, конечно же, есть заслуга Шекспира, который сделал этот город домом Ромео и Джульетты, но все же романтики съезжаются сюда не только для того, чтобы своими глазами увидеть место, где развивалась известная всему миру история любви, но и взглянуть на сам город, отличающийся захватывающими дух пейзажами и архитектурой, а также неповторимой атмосферой.
Дом Джульетты 13 века, который на самом деле принадлежал семейству Капелло, — главное место притяжения туристов. Попасть в сад, к балкону Джульетты, можно через арку, сплошь исписанную признаниями влюбленных — это добрая традиция оставлять в арке свои автографы.
На Виа-дель-Понтиере, 35 расположена церковь, в которой стоит «гробница Джульетты». Кто там покоится на самом деле — неизвестно. Но преданные поклонники Шекспира верят в то, что здесь лежит та самая девушка.
- Особое внимание создатели парка уделили статуям. Вместе с кипарисами они создают забавную картину. В дальнем углу сада со склона холма открывается хороший вид на Верону. Эта площадка — удачно дополнение к зелени, статуям и средневековому дворцу.
Верона — шекспировский город, место, где произошла одна из самых известных литературных трагедий. Не факт, что здесь жили Ромео и Джульетта. Но какая нам, простым туристам и любителям мифов, разница? Согласитесь, приятно верить в красивую легенду, которую когда-то придумал умный человек.
Вот почему в этот город стремятся попасть влюбленные. Местные гостиницы порой забронированы на месяцы вперед. Многие девушки хотят почувствовать себя той, ради которой мужчина готов умереть. Верона умело преподносит такие истории, беззастенчиво играя на чувствах молодых людей.
Для туристов важно то, что в этом городе есть хорошо сохранившиеся достопримечательности. Здесь можно увлекательно провести целую неделю, рассматривая наследие Римской империи и средневековые строения.
Гости города ради экономии средств могут приобрести карту, дающую право посещения 13 достопримечательностей города. Она стоит 10 EUR и действует в течение суток. Конечно, за один день все объекты не обежать, зато карта окупится быстро. Например, посещение одной достопримечательности вроде балкона Джульетты обойдется в 6 EUR. Выгода очевидна: 10-15 EUR карта точно сэкономит.
Цены на странице указаны на июнь 2016 г.
На Хмельниччині є Ромео і Джульєтта
Щоправда, звали їх по-іншому — Петро Бєлокопитов та Йоганна Тушинська
У Полонному, що розкинулося по обидва боки річки Хомори, є місце, куди приходять усі закохані пари, а молодята в день одруження несуть туди квіти… Місце це – чотиригранний обеліск двом закоханих, котрі вирішили ліпше вмерти, аніж страждати в розлуці. На ньому досі зберігся напис: «Петр Белокопытов и Иоганна Тушинская, два благороднейших существа, жертвы общественных предрассудков, геройски покончили жизнь свою 1849 года 9 июля. Будешь помнить благородный поступок их, если узнаешь силу любви».
Цю історію знають усі сторожили Полонного, адже з покоління в покоління її переповідають, аби ніхто не забув, що для кохання не має бути жодних перепон. Є кілька варіантів історії кохання і трагічної смерті цих двох людей. Ось один із них. Його журналістам сайту "Є" переповіла 83-річна полончанка Марія Поліщук, яка почула історію від своєї мами.
Знайомство Йоганни і Петра
Колись жила у Полонному дівчина Йоганна Тушинська. Батько її був шевцем, рано помер і залишив у старенькій хатині дружину Агрипу Захарівну і доньку. Дитячі роки Йоганни проходили в нестатках, та вона була найбільшою втіхою для матусі. Коли ж виросла, стала такою красунею, що на неї всі задивлялися. Одного квітневого недільного ранку Йоганна прогулювалася з подругами берегом Хомори. Побачив її офіцер кавалерійської військової частини, котра стояла тоді у місті. Вона так запала йому у серце, що наступної неділі офіцер увесь день бродив містечком і лише надвечір йому вдалося її зустріти. “Пробачте, панночко. Я хотів з вами поговорити”. — “Що може бути спільного між дворянином і бідною міщанкою?” — мовила та. “Для мене це не має ніякого значення, - продовжував офіцер. — Дозвольте з вами познайомитися”. Вона сором'язливо подала руку і тихо сказала: “Йоганна Тушинська”. Не випускаючи її руки, тремтячим голосом промовив: “Петро Бєлокопитов. Приходьте завтра о цій же порі до млина”.Щонеділі вони зустрічалися, а місцем побачення обрали крутий берег Хомори. Та недовгим було їхнє щастя — на перепоні стояли батько Петра, який відізвав свого сина у Новоград-Волинський, де служив сам, а також мама Йоганни, влаштувавши заручини доньки-красуні з іншим хлопцем. Дізнавшись про це, Петро прилетів соколом з Новограду у Полонне і викликав кохану з хати. Було вже за північ. Місяць світив так, що видно були сльози дівчини. “Ти любиш мене?” — запитала вона. “Більше за власне життя”, — гаряче відповів він. “Ми не будемо щасливі на цьому світі, де люди розділені на багатих і бідних. Краще піти з нього”. — мовила спокійно. Останні поцілунки над кручею... Довге волосся дівчини обвило дві постаті. Розімкнулося і зімкнулося плесо води. Настала тиша...
На місці їхніх зустрічей батько Петра збудував склеп, де поклали поруч дві домовини, щоб і по смерті вони були разом. На могилі встановили пам'ятник, який зберігся донині.
Про пам'ятник закоханим знали Олена Пчілка і Леся Українка, яка не раз простоювала годинами біля могили
Про пам'ятник закоханим знали Олена Пчілка і Леся Українка, яка не раз простоювала годинами біля могили закоханих. Обцілований буйними вітрами, сніговіями, сонцем і дощем, майже 170 років стоїть пам'ятник закоханим як засторога всім: справжнє кохання дарується і освячується Богом, тому ніхто не має права втручатися в рішення молодих людей, котрих об'єднало палке і взаємне почуття бути разом. Майже півтора століття пройшло відтоді, як два люблячі серця стрибнули з високого берега у небуття, але історія їхнього кохання й досі хвилює, бентежить, збуджує уяву наших сучасників.
Коментарі
Дописати коментар